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    教师职业道德与专业（四）

    卷面总分：100分     试卷年份：    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    我国对教师专业发展阶段的研究始于 20 世纪八九十年代，从教育学.伦理学研究视角出发构建教师专业化理论框架的是（ ）

    • A、林崇德
    • B、申继亮
    • C、俞国良
    • D、叶澜
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    教师职业道德修养的基础目标中，教师要内化为自身所具备的道德品质的是 

    • A、公民道德

    • B、社会公德

    • C、社会良心

    • D、道德底线

    教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。

    • A、正确
    • B、错误

    某教师入职两年后，觉得当老师当得身心疲惫。家长的过高期望让他喘不过气来；学校   的各项考评让他如履薄冰；家庭琐事又时时让他烦心。他在日记中写道：“我厌倦了，我很   无奈。我每天早上起床后一想到工作就很烦。”结合案例，请回答下列问题。

    （1）（1）试述教师心理健康问题的表现。(6 分)

    （2）（2）影响教师心理健康的因素有哪些？(8 分)

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